公倍数与最小公倍数 教案

公倍数与最小公倍数 教案　　公倍数与最小公倍数 教案教学目标 ： 1、理解公倍数、最小公倍数的意义；会用列举法、分解质因数、短除法求两个数的最小公倍数；会求是互质数或有倍数关系的两个数的最小公倍数

公倍数与最小公倍数 教案 公倍数与最小公倍数 教案 教学目标 ： 1、理解公倍数、最小公倍数的意义；会用列举法、分解质 因数、短除法求两个数的最小公倍数；会求是互质数或有倍 数关系的两个数的最小公倍数。 2、在知识的探究过程中，让每个学生体验成功的喜悦，并 培养学生大胆质疑的习惯。 教学过程 ： 一、情景导入 1、从我们学校到埔头工业区可乘坐a、b两种车，a车大约 每隔400米设有一个车站, b车大约每隔600米设有一个车 站。天气越来越热了，我们少先队员开展送爱心活动，在这 条线路上摆几个慰问点，为驾驶员、售票员送上毛巾擦擦汗、 送上凉水解解渴。现在请你们小组商量一下，慰问点设在哪 里可以同时慰问两条线路的司售人员，并且要说明你的理由。