班级管理金点子的班主任工作心得

班级管理金点子的班主任工作心得 　今年，我接任五年（1）班，说起这个班，我既熟悉又陌生，说熟悉，是因为他们读一年级时我正好教同年级的一（4）班，当年常听班主任陈老师说这个班的学生很淘气，较难教。想不

班级管理金点子的班主任工作心得 今年，我接任五年（1）班，说起这个班，我既熟悉又陌生，说 熟悉，是因为他们读一年级时我正好教同年级的一（4）班，当年常 听班主任陈老师说这个班的学生很淘气，较难教。想不到今年让我 接这个班，我想：孩子长大了，多承受了两年教育，会有长进吧？ 但我从交班的梁老师和科任老师那里得知他们有过之而无不及，开 学第一个上午没过，我发现这个班有四大“奇怪现象”：1、学生上 课随便说话，甚至随便下位；2、随地扔垃圾，才几节课下下来，教 室好似刚下过一场冰雹——到处是纸团；3、上厕所的人多，而且频 率高，两三分钟时间，有的同学上洗手间三四次。如此的现象，以 后还层出不穷。得想方法治一治，尽快改善班风。在我坚持不懈的 努力下，班风有了很大的改善，第二学月，班获得流动红旗，我的 工作成效也得到学校领导的肯定。详细做法是： 刚开学的半个月，我几乎没怎么上主科，也无法上，绝大部分 时间用来整顿班风，严明班纪，标准学生行为。从学生上课的坐 姿、课间活动以及路队等等，但凡学校常规的内容，我都让学生明 确要求，发现问题，及时整改。对于纪律特别较散漫的同学，开始 几个星期，早操后我留下他们“晨检”，让他们反省昨天的表现， 有进步的给予表扬，做得不够的，力争在新的一天有所改进。经过 近一个月的强化教育，同学们的纪律意识大大增强。有的同学在作 业本上写道：崔老师这么严格，我再也不敢跟她较真了。 由于本班学生各方面很不理想，一开学，我提出班的奋斗目标 ——每天一点点进步。另外，每周班会课，我都提出一周的奋斗目 标，全班同学要围这一目标共同努力。对于学生的阶段性表现，我 利用班会课、品德课及时总结，做得好的给予肯定，增强学生信