幼儿园大班科学《了解风》教案

幼儿园大班科学《了解风》教案 幼儿园大班科学《了解风》教案 　　1、让幼儿知道空气流动形成风。 　　2、让幼儿详细感知风，并让他们知道风是看不见，摸不着的，只能感觉到。 　　3、培养幼儿的观察力和感知

幼儿园大班科学《了解风》教案 幼儿园大班科学《了解风》教案 1、让幼儿知道空气流动形成风。 2、让幼儿详细感知风，并让他们知道风是看不见，摸不着的， 只能感觉到。 3、培养幼儿的观察力和感知能力，了解风的好处与害处，以及 人们怎样利用风和战胜风灾。 1、课前引导幼儿观察风给外界带来的变化，如：红旗、水、头 发等的变化。 2、一把扇子，每人一个气球，碎纸屑许多，小风车每人一个。 3、有关风的课件。 1、谈话：这几天老师让小朋友观察了树枝摇动，红旗飘，水面 起波纹，你们知道是谁引起的吗？ 2、让幼儿感知空气流动形成风。 （1）教师引导幼儿玩气球，通过玩气球亲自感受空气流动形成 风。 （2）幼儿自己动手做小实验：让幼儿用自己的小手扇动空气， 使空气流动形成风。 （3）小结：空气流动形成风，哪里有空气流动，哪里就有风。 3、了解风的特性。 （1）让幼儿用自己的小手当小扇子，扇动空气，说出扇的'快 脸上有什么感觉，扇的慢脸上又有什么感觉？（幼儿自由发言） 教师小结：扇的快，空气流动的快，风就大，扇的慢，空气流 动的慢，风就小。 （2）老师给小朋友扇扇子，请小朋友试一试能不能抓住风？瞪