和谐校园创建工作总结(2)

和谐校园创立工作总结(2) 　再次，增强个体自学，如组织骨干教师参观县内外优秀幼儿园，学习他们先进的教学管理经验，观摩课堂教学活动，学习他们先进的教学理念；邀请市科研专家来园开设专题讲座，为教师们指

和谐校园创立工作总结(2) 再次，增强个体自学，如组织骨干教师参观县内外优秀幼儿园， 学习他们先进的教学管理经验，观摩课堂教学活动，学习他们先进的 教学理念；邀请市科研专家来园开设专题讲座，为教师们指引科研的 方向；组织骨干教师外出跟教学教活动等等。但无论哪种学习，最终 要落实在个体身上。主动求知，不断努力，与时俱进，塑造终身学习 的行为才是最终学习目标的达成。 三、深化学校内涵开展，办学绩效领先 在《新课程指南》精神指导下，我们提出并恪守“健康开展，快 乐成长”的办园理念；秉承“一切为了孩子，一切为了家长”的办园 宗旨；以“团结、和谐勤奋、创新”的园风；“保教结合、精益求 精”的教风，历练出了“用心去想，用心去做，去心去爱”的工作理 念，精心营造人文关心的育人环境；致力于培养“活泼开朗身体好， 勇敢自信善交往，好奇探究兴趣广，文明礼仪习惯好”的新世纪儿 童。把为幼儿的终生开展奠基作为办园的出发点和归宿；在工作中享 受生命的快乐，在奉献中实现人生的价值，学会欣赏孩子、欣赏同 伴、欣赏自己、欣赏领导，站在家长的位置上去理解家长，满足幼儿 的合理要求和精神需求，全心全意为家长效劳。 我镇幼儿园十分重视师资队伍建设工作，认真制订师资培养规 划，近几年积极创造条件，安排教师轮流培训和进行本科学历的学 习，以提高教师的综合素质。 四、开展校园文化建设，文化生活丰富