确定位置的教学反思

《确定位置》的教学反思　　《确定位置》的教学反思　　地三小学 柴淑霞　　回顾本节课，发现有以下几个特点：　　（一）努力切合学生的认知规律，认识—抽象—实践　　在设计教学时，整个环节密