西藏中学英语教师对新课程认同感的现状调查及分析

I摘 要“教师对课程改革的认同感是影响课程实施的重要因素”已经逐渐成为共识。如果教师积极认同改革，课程改革就有可能取得预期的效果。本研究以新一轮的基础教育课程改革作为背景，通过对西藏中学英语教师新课程