2021小班教学活动反思2篇

小班教学活动反思2篇 　　本次的教学活动《区别上下前后》，我的设计是从幼儿自身入手，初步感知理解方位词，正确理解并运用方位词是认识空间关系的前提， 　　其次，让幼儿为中心辨别客观物体的方位。在幼儿对自