《观潮》第二课的时说课设计

《观潮》第二课的时说课设计　一、说教材　《观潮》是四年级第七册第三单元的一篇阅读课文。本单元的重点训练项目是《注意积累写作材料》，它既是第二单元《抓住课文主要内容》的继续，又是第四单元《从内容中

《观潮》第二课的时说课设计 一、说教材 《观潮》是四年级第七册第三单元的一篇阅读课文。本 单元的重点训练项目是《注意积累写作材料》，它既是第二 单元《抓住课文主要内容》的继续，又是第四单元《从内容 中体会思想》的延续，同时还为完成第五单元《抓住事物的 特点写》打下坚实的基础。 这篇讲读课文，按顺序抓特点通过我的耳闻目睹，介绍 了自古以来被称为天下奇观的钱塘江大潮。文中洋溢着作者 强烈的热爱祖国、热爱大自然的思想感情。 四年级是小学阶段由低向高发展的关键的阶梯，大纲明 确要求：能抓住重点词、句、段，深入理解课文内容：学习 课文是怎样观察事物，用词造句，连句成段，连段成篇的。 根据大纲目的要求，语文教学的规律以及《观潮》这一课的 特点，应达到以下4个教学目标： 1．理解课文内容，使学生了解钱塘江大潮的壮丽与雄 奇，激发学生热爱大自然、热爱祖国大好河山的思想感情。 2．学习作者有顺序、抓特点的观察方法，培养学生留