教育教学策略小故事

教育教学策略小故事 (一)巧用“悄悄话” 孙国君 在我所兼的三年级的《研究性学习》的教材中，有一课的内容是“书包大变身”。第一天教学这节课时，我首先让学生欣赏各式各样的书包，然后让学生分析这些书包还存