一年级数学上册 认识位置教案 青岛版

认识位置［教学内容］ 左右、上下、前后的教学。［教学目标］ 1. 能分清上下、左右、前后。2. 经历用前后、上下、左右认识和描述物体相对位置以及从不同方向辨认物体形状的过程，并通过与同伴相互交流，初步

认识位置 ［教学内容］ 左右、上下、前后的教学。 ［教学目标］ 1.能分清上下、左右、前后。 2.经历用前后、上下、左右认识和描述物体相对位置以及从不同方向辨认物体形状的过程，并通过 与同伴相互交流，初步体验空间感和方位感。 ［教学重点、难点］ 1.初步体验空间感和方位感。 2.能分清上下、左右、前后。 ［教学准备］ 实物投影仪剪下的画片 ［教学过程］ 一、导入 同学们，你们喜欢做游戏吗？（喜欢）我们先来做个游戏。 二、新授课 1.小游戏，你说我做。 （1）教师和一学生做游戏。上上下下、前前后后、左左右右。 （2）学生明白后，同位做这个游戏。 （3）引出问题，你知道上、下、前、后吗？ （4）小比赛，只说上下、前后，看谁反映最快。 （5）做左右，请几位学生上台，背向大家比赛左右。 2.分清左右。 （1）请这几位同学面向大家做左右，引出问题，为什么会和下面同学不一样呢？ （2）生小组讨论。 （3）请同学回答，（一般会有个别学生找出原因）。因为他们是和我们面对面的，他们的左边正好