小学语文作业设计案例分析

小学语文作业设计案例分析 作业是巩固教学效果的有力手段，也是反馈教学效果的重要途径之一，因此适当布置一些课外活动作业是必要的。然而班级中总有一部分学生不能自主完成作业，完全是在老师的监督甚至逼迫

小学语文作业设计案例分析 作业是巩固教学效果的有力手段，也是反馈教学效果的 重要途径之一，因此适当布置一些课外活动作业是必要的。 然而班级中总有一部分学生不能自主完成作业，完全是在老 师的监督甚至逼迫下才勉强为之，对他们而言，作业更多的 时候是一种负累。造成这一不良现象，主要是教师在作业的 布置上，更多注重的是基础知识、基本技能的训练，失去了 作业发挥创造性、探究性的作用，同时长期机械抄记、单调 乏味的作业，严重抑制了学生的学习兴趣和积极性，极大地 限制了学生学习活动的空间和语文素养的提高，制约了学生 的个性的发展。因此，我们要重新全面认识作业的意义，尊 重学生的个性，在作业的布置上既要关注后进生和中等生， 又要关注优秀生，让不同层次的学生都能在完成作业的过程 中获得成功的体验，让学生的观察能力、阅读能力、动手能 力和创新能力得到培养，更重要的是能引领学生走进生活、 体验生活、感悟到生活处处皆语文。鉴于这种现状，我在教 学过程中对语文作业的设计做了新的尝试。 案例一：自主设计作业，作业分量好承担 在教完古诗后，我把作业的布置权下放给学生，让学生 自己设计作业。 师：学习完了这两首古诗后，你打算给自己设计一份什么作 业呢？