初中生物教师工作反思

初中生物教师工作反思 初中生物教师工作反思1　　生物学作为一门以实验为基础的学科，具有很强的实践性和科学的严谨性。在自然界和人类社会不断发展变化的今天，我们每一位生物老师应不断转变教育观念、更新教育思

初中生物教师工作反思 初中生物教师工作反思1 生物学作为一门以实验为基础的学科，具有很强的实践性和科学的 严谨性。在自然界和人类社会不断发展变化的今天，我们每一位生物老 师应不断转变教育观念、更新教育思想、改革教学模式、改进教学方法 和手段，使学生具有扎实的基础知识、科学求实的态度、灵活多变的思 维方式和强烈的创新意识。这就要求我们在课堂教学中应牢牢把握“求 实、求活、求新”的教学三原则，不断取得新的教学成果。 一、求实——扎实严谨，联系实际 在生物课堂教学中，要切实抓好生物概念、生物规律等基础知识的 教学，在具体教学中，要搞清生物要领的形成过程，讲清生物概念的定 义、含义及特性等，有时要通过举例、作图等手段让学生加深对抽象生 物要领的理解。对生物规律的讲解中，要注意引导学生通过分析、概括、 抽象、推理、归纳等思维活动得出结论，同时要讲清生物规律的适用条 件和范围及生物规律中各生物量之间的关系，必要时对其相关的概念规 律要加以比较区别，消除学生对生物概念规律的模糊感。 生物课堂教学应理论联系实际，注重应用，这既是生物学科特点的 必然体现，也是适应素质教育的迫切需要的表现。在课堂讲授中，教师 应尽量列举大量的生活、生产中的实例，向学生介绍现代科技知识，这