班传写作-关照儿童精神成长的习作教学路径的探寻

【教学生活照】 【作者档案】 柏安芹，语文高级教师，淮安市优秀教师，小学语文学科带头人，一直潜心小学作文教学研究，《小学作文“批”“评”策略的心理浅析》等文章，发表在《中国教育学刊》等杂志