四年级上册数学《亿以内数的认识》教学反思_2

四年级上册数学《亿以内数的认识》教学反思四年级上册数学《亿以内数的认识》教学反思3篇　　身为一名优秀的人民教师，教学是重要的任务之一，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，教学反思我们应该怎么写呢

四年级上册数学《亿以内数的认识》教学反 思 四年级上册数学《亿以内数的认识》教学反思3篇 身为一名优秀的人民教师，教学是重要的任务之一，借 助教学反思可以快速提升我们的教学能力，教学反思我们应 该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的四年级上册数学《亿 以内数的认识》教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。 四年级上册数学《亿以内数的认识》教学反思1 一、缺乏对学生已有知识的深入了解。 学生已认识了万以内数位顺序表和万以内数的读写，在 创设情景引入环节，我设计了新世纪小学上学期与这学期的 教职工人数和学生人数的对比，旨在让学生了解学校的情况， 同时也复习万以内数的读法，但没有对万以内数读法进行回 顾。对已有知识的复习停留在表面，影响了对含两级的大数 读法的积极探究。 二、没有充分利用和开发教材资源。