数学北师大版二年级下册教学案例

《东南西北》的教学案例一、教材分析辨认东南西北是学生在学习了上下、左右、前后描述物体相对位置关系的基础上进行教学的。这节教材分两部分：前一部分到操场上，根据生活经验辨认东、南、西、北四个方向，体验“前