论角色扮演在小学英语课堂中的运用

论“角色扮演”在小学英语课堂中的运用 关键词：角色扮演法摘要：《基础教育课程改革纲要》指出：树立“以学论教”的教学思想,充分发挥教师的“导演”作用,全面体现学生的“主演”地位,构建新形势下的课堂教学模

论“角色扮演”在小学英语课堂中的运用 角色扮演法 关键词： 《基础教育课程改革纲要》指出：树立“以学论教”的教学 摘要： 思想,充分发挥教师的“导演”作用,全面体现学生的“主演”地位,构 建新形势下的课堂教学模式。“角色扮演教学模式”可以很好的发 挥学生的主体作用，体现以“学生为中心”的教学思想。非常适用于 小学英语课堂教学，既可以激发学生学习兴趣，又可以及时练习课堂 上学到的日常英语口语知识。 正文： 新课程理论认为,教学是教师的教与学生的学的统一,师生的交往 互动是教学过程的本质属性。没有师生、生生的交往互动,就不是真 正意义上的教学。这就要求我们教育工作者，通过优化课堂教学结构, 改革旧的课堂教学模式,树立“以学生为主体，以教师为主导”的教 学思想,充分发挥教师的“导演”作用,全面体现学生的“主演”地位, 构建新形势下的课堂教学新模式。 “角色扮演教学模式”可以很好的发挥学生的主体作用，体现以 “寓教于乐”的教学思想。非常适用于小学英语课堂教学，既可以激 发学生学习兴趣，又可以及时练习课堂上学到的日常英语口语知识。 一、角色扮演的教学意义