认识小数教学设计公开课教案教学设计课件案例试卷

《认识小数》教学内容分析：本课时是学生初步认识小数，在小学阶段，理解小数的重点在于对于十进制的认识，因为认识“小数也是十进制”这个概念比较困难，因此，在教学活动中，借助学生熟悉的人民币单位“元”“角”