农村普高学生阅读现状及原因初探(1)

农村普高学生阅读现状及原因初探内容提要：农村普高学生阅读现状堪忧，不想读、不会读的现象比比皆是。本文认为，严重的厌学情绪的影响、语文教学本身存在的问题、网络文化的影响以及学校条件的限制是造成这种现状的

农村普高学生阅读现状及原因初探 内容提要：农村普高学生阅读现状堪忧，不想读、不会读的现象比比皆是。本文 认为，严重的厌学情绪的影响、语文教学本身存在的问题、网络文化的影响以及 学校条件的限制是造成这种现状的主要原因。在对策上，本文从培养兴趣和改进 教学两方面提出了建议，希望能引起教育工作者们的关注，大家共同努力来改变 这一现状。 关键词：农村普高阅读现状原因对策 著名作家周国平先生在为《读者》人文读本写的序言《做一个真正的读者》 一文中写道：能否成为一个真正的读者，青少年时期是关键。经验证明，一个人 在这个时期倘若没有养成读好书的习惯，以后再要培养就比较难了，倘若养成了， 则必定终身受用。阅读的重要性无需多言。然而，作为长期在农村普通高中从事 语文教学的老师，我却为目前高中学生的阅读现状感到深深的忧虑，问题很多也 很严重。如何想办法来改变它，让我们的年轻学子能沉下心来进行有效的阅读， 从而提升自我，成为一个真正的读者，是每一位教育工作者都必须认真思考的一 个问题。 一、 阅读现状 1、 不想读。课堂上，我们经常看到的现象是，一到阅读这个最基本的教学环节， 很多学生就无所事事。东张西望的有，闭目养神的有，还有从来就不翻页的 装模作样的看书者，这些人根本就没有什么阅读的欲望。在我看来，真正能 静下心来阅读的学生应该不到三分之一。 2、 不会读。没有养成良好的阅读习惯，没有掌握有效的阅读方法。不动手不动 笔不动脑，漫无目的，完全是为了完成老师的指令，为阅读而阅读，读完之 后不知所云，抓不住要领，得不到收获，更遑论得到精神上的享受，徒然浪 费时间而已。 二、 原因分析 1、 严重的厌学情绪的影响，越来越多的学生厌学，这是当今普通农村高中的大 背景。受社会大环境的影响以及某些家庭和个人因素的制约，很多学习基础 一般的学生似乎根本看不到读书的前途，尤其是“温室里”长大的独生子女 偏多的这一代，自立自强意识都相对较差，生活上的基本满足，让一些年轻 人失去了追求的动力和前进的方向，安于现状，得过且过，对于劳神费力的 读书苦差是越来越不感冒。 2、 语文教学本身存在的问题。首先是观念上的落后，部分教师们仍然热衷于包 打包唱，热衷于唱独角戏，学生根本没有充分阅读的时间和机会。其次，有 部分老师自以为是，随意调整教材编排的顺序，习惯于把文言单元提前。这 是一个很不好的习惯，学生连现代文都还读不太懂，兴趣不大，你却把更难 懂的文言文放在最先，一下就给学生来了个下马威，他们连最初的一点点残 留的兴致都被你搞没了，实在是没有必要。更有甚者，有的老师对现代文连