五年级语文下册 风雨之夜 2教案 浙教版 教案

风雨之夜教材分析背景知识这是一次专门训练听的能力的听说练习。侧重于训练学生能听出别人说话中内容或语句的错误，并帮助改正。从而培养专心听讲、细心分辨的习惯。教材特点教材分为三个内容：一是听说要求。二是听

风雨之夜 一、 教材分析 1． 背景知识 这是一次专门训练听的能力的听说练习。侧重于训练学生能听出别人说话中内容或语句的错误，并 帮助改正。从而培养专心听讲、细心分辨的习惯。 2． 教材特点 教材分为三个内容：一是听说要求。二是听说内容，先听句子，提出句子中的错误并改正，再听“老 师和小明”的一段对话，指出小明说话中的错误，训练内容由句到段，由易到难。三是听说提示， 指出在听别人说话时分辨出正误的具体方法：（1）认真听别人说话，养成专心听讲、细心分辨的习 惯；（2）可从别人说话的内容中辨别；（3）可从别人说话的语句上辨别。 二、教学目标 1． 能听出句子中的错误并改正。 2． 能从给出的一段人物对话中听出错误，并改正。 三、教学重点与难点 教学重点：能从说话的内容有无常识性、思想性错误和说话的语句上有无用词不当、语句不完整、 前后矛盾等这两方面听了别人说话的错误。 教学难点：能听出一段话中说话人的错误，并改正。从而培养出专心听讲、细心分辨的好习惯。 四、教学准备 老师和小明的对话录音、事先录制好的句子录音。 五、教学时间： 1课时 六、教学过程 （一）揭题，明确训练要求及内容。 1． 指句读课题，明确《风雨之夜》是我们要听的一段话的题目。 2． 指名读“听说要求”，明确这次听说训练以听为主。 3． 指名读“听说内容”，明确训练任务。 （1） 我们可以分几步来完成这次听说任务呢？