小学体育国培学习自我总结

小学体育国培学习自我总结 　时光如白驹过隙，转眼即逝，十天的“国培方案”——华师大小学体育学科培训结束了。惟有一沓厚厚的资料，和博客里十多篇的学习日志，证明着这十天来的学习历程与收获。 　刚抵达华

小学体育国培学习自我总结 时光如白驹过隙，转眼即逝，十天的“国培方案”——华师大 小学体育学科培训结束了。惟有一沓厚厚的资料，和博客里十多篇 的学习日志，证明着这十天来的学习历程与收获。 刚抵达华师大到培训报到处报到时，从接待的同学手中领过培 训班培训课程安排表时，表中一串串闪耀的名字映入眼帘，从教育 部的领导到海内外知名的专家教授尽收其中。培训内容安排上既有 课程标准等与实践紧密联系理论的解读，也有国内外最新的体育教 学理论与实践指导，还有教学实践操作和研讨。从事小学体育教学 十四年，期间有过迷惘、探索、失败和成功，教学之余一直希望能 对体育教学理论和实践方面有个系统的学习和提高，这次的培训无 疑超出了我期待，不仅全面、系统，而且起点很高，使我更加期待 这场学习盛宴的开始。 前来参加培训的教师多为各地推选上来的骨干教师，他们都在 各自的工作岗位上做出了一定的成绩。对于教学实践还有教学理论 都有一定的与积累。在培训中，有的教师通过聆听专家的讲座和面 对面的交流，理顺了原本有些含混的理论认识，解开了心存已久的 疑惑，但更多还是与原有理念的碰撞和矛盾。同时大量的信息在短 短几天的时间蜂拥而入，参与培训的老师必须不断地思考，在一次 次的头脑风暴中，拨雾见日，重新确定未来体育教学的前进方向。 学习是辛苦的甚至是痛苦的，但只有不断经历学习、思考、再学 习、再思考，作为一线教师才能转变陈旧的理念，成为体育教学的 前沿人。 在每次的专家讲座和教学实践中，都有大量的交流和研讨时 机。参培的学员们积极与专家们互动，希望心中的疑问能得以解