九年级英语全册 Unit 1 How can we become good learners（第4课时）教案 （新版）人教新目标版

Unit 1 How can we become good learners ?一、教材分析《新目标》九年级话题UnitTopicFunctionsStructuresUnit1.How

Unit1Howcanwebecomegoodlearners? 一、教材分析 《新目标》九年级话题UnitTopicFunctionsStructuresUnit1.Howcanwebecomegood learners?主要讲述语言学习——语言学习的策略方法，重点是通过对同学在学习中遇到的 问题进行调查，分析学习困难，谈论学习方法学会讨论各种学习方法和策略，提出学习建议， 找到好的学习的方法，并在学习交流中培养学生交流与共享的技能。 二、三维目标 1.知识与技能目标：1）Howcanwebecomegoodlearner?---Istudybyving. 2)thewaytodosththewayofdoingsthhavetrouble doingsth的用法 2.过程与方法：1）询问别人的学习方法2）学习讨论各种学习方法和策略，学会评价各种 学习方法的优劣 3.情感态度与价值观：通过讨论找到适合自己的学习方法，找出自己在英语学习中的困难 三、教学重点 1)thewaytodosththewayofdoingsth 2)havetroubledoingsth的用法 四、教学难点 1)thewaytodosththewayofdoingsth 2)havetroubledoingsth的用法 五、教学策略 任务教学法 六、教学准备 PPT，录音机 七、教学环节 Step1:Warm-up 1.Greetings. 2.Asksomestudentsabouttheirsummerholiday (TeachershowsaflashcardwiththewordShanghaiandasksonestudent.) Teachershowstheothersandteachestheword“flashcard”tothestudents. Step2:Revision Readandtranslatesomewordstheyhavelearned. Step3.Presentation I.LanguageStudy Teacherwritesthepatternontheblackboard: --HowdoyoustudyforanEnglishtest? --Istudyforatestby+V.-ing Makealistoftheiranswersontheblackboard.Teachercanteachthe “vocabulary”and“pronunciation”attherighttime. II.1a 1.Checktheanswers,afterchecking,readthewaystothestudentsandask studentstoputuptheirhandstoshowwhichthingstheychecked.Countthe numbers. 1