四年级语文上册 苦糖 4教案 长春版

《苦糖》教学设计教学目标：1.会写6个生字，会认12个生字。学会“探望”“发呆”等词语。2.在与文中人物对话和有感情朗读课文的过程中，体会文中人物的思想感情。3.联系课文内容了解作者童年的愿望，从而更

《苦糖》教学设计 教学目标： 1.会写6个生字，会认12个生字。学会“探望”“发呆”等词语。 2.在与文中人物对话和有感情朗读课文的过程中，体会文中人物的思想感情。 3.联系课文内容了解作者童年的愿望，从而更加珍惜自己的童年生活。 教学重点难点： 1.结合课文内容和动词的用法，体会人物的思想感情。 2.体会作者是怎样在叙事的过程中真实表达自己愿望的。 教学过程： 引入： 我们爱吃糖，因为它甜，可是今天要学的这篇课文，甜甜的糖却连着童年一段苦涩的记忆，至今难 以忘怀……我们一起走进这篇课文。 初读课文，了解大意。 1.自由读课文，边读边画出生字词。 探望屋梁陶醉晶体神奇激荡温柔流体凳子一小撮发誓怔怔拈轻怕重 多音字：挨塞嚼咽 2.指名读课文，标出自然段，理清文章层次。 第一部分（1）：因父亲生病而得到二斤白糖。 第二部分（2-6）：我偷吃白糖，端午节时被母亲发现。 第三部分（7）：我很自责，从此很少吃白糖。 3.思考：课文主要写了一件什么事？ 本文记叙了作者小时候的一段特殊经历，再现了偷吃白糖的故事，表达了对幸福生活的渴望。 第二课时： 一、引入： 1.复习字词，读准字音： 陶醉晶体神奇激荡温柔流体凳子一小撮发誓怔怔拈轻怕重