九年级下教案全集《诗两首》(教师中心稿) 教案教学设计

九年级下教案全集《诗两首》(教师中心稿) 教案教学设计 九年级下教案全集《诗两首》(教师中心稿) 教案教学设计 诗两首 沉着说课 《诗两首》之一的《我爱这土地》作于1938年11月。诗中的“鸟”特地亮

九年级下教案全集《诗两首》(教师中心稿)教案教学设计 九年级下教案全集《诗两首》(教师中心稿)教案教学设计 诗两首 沉着说课 《诗两首》之一的《我爱这土地》作于1938年11月。诗中的 “鸟”特地亮出“嘶哑的喉咙”是悲壮的时代气氛和“悲哀的诗 人”(艾青自称)所具有的特殊气质、个性的深情流露。诗人借助鸟 的形象抒发了深沉而真挚的爱国情感。诗中写实和象征交织，描绘 了土地、河流、风、黎明等鲜明意象来表达歌唱的丰富内涵。 《乡愁》是台湾诗人余光中众多以乡愁为主题诗篇中一曲情深意 长、音调动人的恋歌。诗人从广远的时空中提炼了邮票、船票、坟 墓和海峡四种物象，并以时间的开展贯穿组合，概括了诗人深长的 生活历程和对祖国的绵绵思念。 教读本课，应充分注重朗读训练，标准学生诵读过程中的语气、语 调和停顿，在诵读中体会诗歌的思想情感。拟采用整体感知、揣摩 诗句、扩展评价的赏析方法。引导学生把握诗歌意象，领会其象征 意义，到达提高朗读技巧和诗歌欣赏水平的目的。在精彩赏析中， 激发学生探究兴趣、陶冶性情。 教学目标 知识目标 1．熟读并背诵，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。 2.把握诗歌的意象，领会其象征意义。 能力目标 1.品味诗歌富有表现力的语言。 2.体会诗歌中优美的意境，感受涌动着的激情。