2024年五年级音乐上册第3课丰收锣鼓教案2人音版

2024年五年级音乐上册第3课丰收锣鼓教案2人音版教学目标：1、初步认识民族乐器中的几种打击乐器，并感知其音色。2、正确理解《丰收锣鼓》的音乐形象，感受其情绪。3、让学生通过用自制的打击乐器来进行创编

2024年五年级音乐上册第3课丰收锣鼓教案2人音版 教学目标： 1、初步认识民族乐器中的几种打击乐器，并感知其音色。 2、正确理解《丰收锣鼓》的音乐形象，感受其情绪。 3、让学生通过用自制的打击乐器来进行创编音响，使其加深对打击乐器的认识。 教学重点： 感受民族管弦乐器《丰收锣鼓》的音乐情绪及音乐形象，使用自制打击乐器创编音响。 教学难点： 正确理解《丰收锣鼓》的音乐形象。 教具准备： 1、打击乐器：堂鼓、大锣、小锣、钹、碰铃、木鱼。 2、组合音响。 3、多媒体：介绍云锣的形状、音色及演奏方式。 教学过程： 一、组织教学： 1、听《假如幸福的话拍拍手吧》音乐，做点踏步进教室。 2、师生随钢琴声互相问好。 二、介绍六种民族打击乐器： 1、导入新课：教师按下列顺序分别演奏六种打击乐器。 师：这些乐器是怎样发音的？ 生：敲打发音的。 师：打击乐器是敲打发音的乐器。 2、多媒体：介绍云锣的形状、音色及演奏方式。（教师补充：云锣，也名“九音锣”。以 铜制小锣若干面大小配套。旧时常用十面，现有用到三十几面的。） 3、抢答： ①这六种打击乐器哪些是皮革制成的？ ②哪些是用金属制成的？ ③哪个是用木头制成的？ 4、讨论：打击乐器在音乐中有什么作用？