2020-2021学年湖北省武汉市阳逻中学高三语文期末试卷含解析
2020-2021学年湖北省武汉市阳逻中学高三语文期末试卷含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成15～18题。安徒生与他的童话世界我们可以通过两条不同的道路进入汉斯·克里斯
事的尺度。在回到家里之后，对所有的印象加以评判，如果这个故事还没有出版，他将会进 2020-2021 学年湖北省武汉市阳逻中学高三语文期末试卷含解 行最后的编辑和润色。 析 但沿着另外一条道路，一切都会变碍迥然不同。沿着这条路——“孩子的房间”，我们 353 一、现代文阅读（分，共题） 将来到安徒生那个由童话故事编织起来的世界。但是与“沙龙”相比，在这条道路上，更有 1. 阅读下面的文字，完成15～18题。 利于我们看到一个故事到底是如何诞生的，以及在什么环境下诞生的。在孩子们的房间中， 安徒生与他的童话世界 安徒生的唯一工具便是用来剪纸的纸张，而作为一个讲故事的人，他几乎从不按照自己写在 纸上的作品去阅读，而是时时处处追随着自己的想象力，漫无边际地去即兴创作。在这里， 我们可以通过两条不同的道路进入汉斯·克里斯蒂安·安徒生的童话世界。在这里，我 无论事情大小，只要能触动他的心弦，他的嘴里便会诞生出一个美妙的故事。而且，他会在 们可以看到作家的众多童话作品是在什么情况下诞生的，以及如何诞生的。在两条道路中， 一个全部由孩子组成的小群体中，肆意地去放纵自己的想象力。这种听众群体一般不超过两 其中一条可以称之为“沙龙”，作家是成人中的一员，因此必须像成人那样做事，这意味 三个孩子，最好只有一个孩子。这样的话，安徒生就可以像童话《在孩子们的房间里》中的 着，他应该是一个严肃而理性的”艺术家”。但是在另一条路上，则是一个属于孩子的空 祖父那样，把心中的故事娓娓动听地讲述给自己的孩子。这部小说写于1865年，书中的祖父 间，在这里，他只是一个“孩子”，一个在感情和想象力驱使下的老顽童，而在他的周围， 是一个与孩子有着深厚感情的老人，在一个超然于现实之外的世界里，他为孩子们创造了一 同样也是有着这种思想的人。 个又一个的梦想空间，于是，借助于一只烟斗、一只手套、一个旧花瓶以及胡乱散落在抽屉 中的其他零星杂物，一部长剧便拉开了大幕。 当他身处沙龙中众多成人之间时，他更喜欢让自己置身于围生成半圆形或马蹄形的听众 前面。他不喜欢让别人坐在自己的身边，或是紧挨着坐在两侧；而且附近最好有一道门，这 一旦置身于孩子们的房间中，安徒生的想象力便会无比的强烈和丰富，他会在瞬间之内 样，他就可以神不知、鬼不觉地溜走。在沙龙里，他可以无拘无束地直接朗读自己的手稿或 把任何事物都惟妙惟肖地呈现在我们的眼前。可以说，纵观他的一生，这位作家都在发现并 是书籍，这样，在对最终的用词造句进行详细推敲之后，一部完整的童话故事便最终出炉 表达着各种各样的场景、人物和冲突，通过童话故事这种方式，让听众的思绪跨越房间的物 了。在这里，他的听众可以全神贯注、平心静气地去审视安徒生的艺术作品。一些史料详细 理限制，自由自在地翱翔。如果安徒生开始讲述《拇指姑娘》中那个小田鼠的话，他马上就 地记载了当时的这种场景：整个阅读一般会持续一个多小时的时间，一大群成人和一两个孩 会和那些听故事的孩子一起在空气中挖出一个鼠洞，然后，他会爬进洞口，拜访田鼠一家， 子坐在安徒生的面前，当安徒生朗读童话故事的时候，已经着迷的孩子们会像老鼠那样一声 和慰问者一起，体验一下她那张用薄荷叶做成的睡床，把自己的羽绒服送给田鼠作为见面 不吭。 礼，再看一看夜以继日吐丝织网的四只蜘蛛。思维敏捷的安徒生，就这样在孩子们的房间里 展现自己丰富的想象力。在这里，他可以尽情释放自己的创造力、他那孩子般的想象和心 安徒生的阅读中的确浸透着一定程度的谤惑，把听众带到了时空中的另一个瞬间。在他 态，而这正是浪漫主义童话故事作家最希望得到的东西。 的阅读中，似乎存在着某种其他读者根本无法具备的独特魅力。在沙龙里，如痴如醉的听众 根本不可能踏踏实实地坐到椅子上，直到他停止朗读，迅速消失在隔壁的屋子里，独自一人 和培养“艺术诗歌”的沙龙相比，童话故事在孩子们的房间里当然更自由，它们可以在 或者和主持人安静地呆在那里，听众们方才觉醒过来。人们可以鼓掌，但是不得对朗读的内 这里肆意地生长。在沙龙里，安徒生要求所有成人和孩子必须做到衣冠整齐、专心倾听自己 容进行辩论或是讨论。正如格斯特·布农维尔所言，这种朗读的目的并不是希望听众针对这 的朗读，与这种相对较为庄重的安静气氛相比．在孩子的房间中，各种闲言碎语和荒诞之举 些童话故事提出意见、建议或是指教，相反，而是作家借此机会，抒发心中的激情，同时， 都是容许的。孩子们的日常语言在安徒生的耳朵里，便是一首“自然的诗歌”，而他本人也 也是让自己的新故事做一个预演。既然是这样的话，交流当然也就没有什么意义了。听众的 会加入到这种漫无边际的胡扯和谈笑中。有人曾经说，他可以“把自己的声音调整为一种特 人数以及他们的关注程度和笑声，尤其是掌声的力度和时间，都是作家衡量自己及其童话故 1/ 10
