苏教版小学科学三年级上册第13课《地下水》教案
13.地下水 【教材分析】 遵循学生的认知顺序,逐渐深入地展开三层内容: 1.第一层(描述现象)——对泉水和井水展开观察与讨论,初步认识到地下有水 2.第二层(使用模型)——做一口“水井”,初
苏教版小学科学三年级上册第13课《地下水》教案