桥之美2

《桥之美》问题生成单 班级小组 姓名 时间1、研读第四段.为了说明桥之美，作者主要举了哪些例子？并用文中的词语来说明在不 同环境中所产生的美学效果，主要运用了那些说明方法？我们应从哪些角度欣赏一幅艺术