小学三年级期末考试反思

小学三年级期末考试反思 小学三年级期末考试反思 　　这次测试，无论是对突出新课程三维目标的落实，还是教学质量的监控，都有着十分重要的积极意义。经过反思，我认为，在今后的教学中，该做好以下几方面的工作：

小学三年级期末考试反思 小学三年级期末考试反思 这次测试，无论是对突出新课程三维目标的落实，还是教学质 量的监控，都有着十分重要的积极意义。经过反思，我认为，在今 后的教学中，该做好以下几方面的工作： “教学质量是教育的生命”，语文课堂教学效率的上下直接关 系到语文教学质量的上下，因此，在每一堂的课堂教学中，我们都 要注重精讲精练，夯实语文根底，只有强化语文根底知识教学，学 生能力的形成、素养的提升才有依托。 （1）教师是课堂的引导者 语文教学要主那么详，次那么略，不可平均用力，如果认为什 么都很重要，平均使用力量进展教学，就难以培养能力，开展智 力，教学效率必然低下。教师必须做到，“任它千瓢水，我只取一 瓢饮。”课堂上要紧紧围绕目标进展教学，内容要讲到点子上，力 求精讲点拨。只要紧抓住课文的重点，紧扣这一重点进展教学设 计，就可以“牵一发而动全身”，收到事半功倍之效。 （2）学生是课堂的主体 一节课只有短短的40分钟，如果老师多占一分钟，就意味着学 生将失去自主学习的一分钟。因此，我们要牢记“惜时如金”四个 字。我们在课堂上必须千方百计地提高40分钟的利用率。要节省教 学时间，把节省出来的时间还给学生，让学生在课堂上有更多的时 间读、背、思考、记忆，让他们在课堂上听、说、读、写，从听读 中感悟、积累，在说写中运用、提高。留出更多的时间让学生自己 去独立思考，去分析和解决问题，使他们的能力得到提高。 （3）有效的训练是学生成长的途径