倒数的认识 (2) 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程倒数的认识课程标准理解倒数的意义，掌握求一个数的倒数的方法。通过观察、思考、讨论 等活动培养学生的观察、分析和概括能力。培养学生良好的合作意识，感受 数学的趣味性