小学数学六年级《比和比例》全教案
第一课时比例的意义和基本性质教学内容P/30~31练习六1～5教学目标理解比例的意义和基本性质，能用比例的意义或基本性质判断两个比成不成比例；培养初步的综合概括能力。教学过程教师活动学生活动反思调整一
比例的意义和基本性质 第一课时 教学内容 P/30~3115 练习六～ 理解比例的意义和基本性质，能用比例的意义或基本性质判断两个比成不成比例； 教学目标 培养初步的综合概括能力。 教师活动 学生活动 教学过程 反思调整
比例的意义和基本性质 第一课时 教学内容 P/30~3115 练习六～ 理解比例的意义和基本性质，能用比例的意义或基本性质判断两个比成不成比例； 教学目标 培养初步的综合概括能力。 教师活动 学生活动 教学过程 反思调整