统编版语文五年级上册 第六单元 语文园地六 一等奖创新教案

统编版语文五年级上册第六单元 语文园地六奖创新教案语文园地六【教学目标】L通过交流，总结“体会作者表达的感情”的方法。2.背诵有关勤俭节约的名言。【教学重难点】.能联系课文，体会不同结尾的特点。.想

统编版语文五年级上册第六单元语文园地六 奖创新教案 语文园地六 【教学目标】 通过交流，总结“体会作者表达的感情”的方法。 L .背诵有关勤俭节约的名言。 2 【教学重难点】 1 能联系课文，体会不同结尾的特点。 . 2 .想象画面，能体会场景描写在课文中的作用。 3 能写出自己成长中新的认识和感受。 . 第课时 1 一、导入 这节课，我们进入语文园地的学习。同学们，回忆一下本单元我们学 习的三篇课文是什么？（慈母情深、父爱之舟、还有精彩极了和糟糕透了）。 是的，那他们在内容上有什么共同点呢？哦，是的，都是写父母之爱的。 文章又是怎样表现这种情感呢？对，他们都运用了场景描写和细节描写来 表达感情。 二、交流平台 阅读本单元的课文，我们会感受到父母子女之间浓的化不开的感情。 怎样才能更好地体会作者表达的感情呢？ 作者的感情有时会融入他描写的场景中，如，《父爱之舟》中描写了 “我”与父亲逛庙会的场景，流露出父子之间的温情。有时，浓厚的感情 藏在字里行间，需要用心品味。如，《慈母情深》有一个细节：“母亲掏 衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”从中可以感受到 母亲工作的辛苦、挣钱的不易，还可以联系上下文体会到“我”的羞愧和 自责。阅读时，品味印象深刻的场景、细节，可以帮助我们更好地体会作 者的思想感情。 如何才能更好地体会文章中表达的感情？ 其中一个就是场景描写。那什么是场景描写呢？场景描写，就是对一 个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。常见的有劳动场 面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等。