描写班级人物作文

描写班级人物作文 　其他老师眼中，叶韩斌是个坐不住的孩子。一次公开课结束，听课领导私下问我：那孩子是不是多动啊？ 　其实课堂里背挺得最直，听课最认真，叶韩斌是其中之一。不过每次站起来回答问题时，我

描写班级人物作文 其他老师眼中，叶韩斌是个坐不住的孩子。一次公开课结束，听 课领导私下问我：那孩子是不是多动啊？ 其实课堂里背挺得最直，听课最认真，叶韩斌是其中之一。不过 每次站起来回答问题时，我都会提醒一句说： “你身子能不能不要摇摆？” 课堂作业，即兴写话和考试，不出意外叶韩斌是第一做完送到我 面前的，可是每每我皱着眉头说：“字那么难看！”“这个词语再拼 读一次？”。“满篇大白话，拿去重写。”……批评远远大于表扬。 于是他又刷刷刷写起来，再送到我手上时，速度保证也是班级前十 名。 情景表演时，叶韩斌绝对是最佳表演人选，所以我常常请他压轴 上场，他能弥补所有不到位的动作和语言，因为会放下自己，把人物 诠释得很到位。 组长岗位上上下下好几轮回，每次叶韩斌欣然离岗，接着又欣然 上岗，豁达乐观。 他很受同学欢迎，只要有叶韩斌的地方就有观众和欢笑，难怪大 家都称呼他为“幽默王子”“超级演员”。 其实，每个人的生活都需要这样一个开心果。 我们班有一个“笑话大王”。他有一肚子笑话。和他在一起，我 经常被逗得弯腰捧腹。每次班里同学吵架，“笑话大王”都会投几枚 “笑话弹”。吵架的人被笑话逗笑后，勾肩搭背离开了。 一次吃中饭的路上，“笑话大王”大喊：“你们看，有一只蚯蚓