人教部编版数学课标二年下对称图形教案

人教部编版数学《课标二年下对称图形》教案教学内容：课本P68例2及练习十五中相应的练习。教学目标：通过观察、操作活动，让学生初步认识轴对称图形的基本特征。学生理解对称轴的含义，能画出轴对称图形的对称轴

人教部编版数学《课标二年下对称图形》教案 课本P68例2及练习十五中相应的练习。 教学内容： 教学目标： 1、 通过观察、操作活动，让学生初步认识轴对称图形的基本特征。 2、 学生理解对称轴的含义，能画出轴对称图形的对称轴。 3、 学生的观察能力、想象能力得到培养，进一步发展学生的空间观念，同时感受对称图形 的美。 认识轴对称图形的基本特征，能画出轴对称图形的对称轴。 教学重点： 能画出轴对称图形的对称轴 教学难点： 图片、纸和剪刀等。 教学准备： 教学过程： 一、欣赏图片，建立表象 1、 师生谈话：在我们的生活中有着许多美丽的图案，让我们一起去欣赏这些美丽的图案吧。 2、 出示一些美丽的对称图形 学生欣赏各种对称图形。 [设计意图]：帮助学生建立丰富的关于对称的表象，便于形成概念。 二、小组合作，探究对称 1、 引导观察图形 刚才小朋友看到的这些图形在日常生活中还有很多很多，那么这些图形中你发现都有什 么特征呢？把你的发现在小组内说一说。 学生交流。 2、 组织学生进行交流汇报。 谁愿意来把你们组的发现说给大家听听。（学生在汇报的时候教师尽量鼓励学生用自己 的语言来表达，对学生的一些不准确的表达无须过分强求，不必刻意纠正。） 3、教学“对称” 小朋友刚才观察得非常仔细，发现了这些各式各样的图形都有一个共同的特征，就是他 们的左右两边都是完全一样的。这种现象在数学上称为——对称，这些图形就是对称图形。