多媒体教学在Matlab 中的运用

多媒体教学在Matlab 中的运用 　随着计算机技术的开展，多媒体教学越来越受到人们的重视。现代教育理论认为：全面实施素质教育，传统教学陈旧的教学手段和简单的教学技术在当今世界的多层次教学、演示教学

多媒体教学在Matlab中的运用 随着计算机技术的开展，多媒体教学越来越受到人们的重视。 现代教育理论认为：全面实施素质教育，传统教学陈旧的教学手段 和简单的教学技术在当今世界的多层次教学、演示教学、实验教学 等现代化课堂教学中就显得力不从心。实验心理学家赤瑞特拉通过 大量的实验证实：人类获取的信息83%视觉，11%听觉，1.5%触觉， 这三个加起来到达95.5%。可见如何充分利用这三者来提高教学质 量是人类认知心理学的要求。 多媒体计算机辅助教学是指利用多媒体计算机，综合处理和控 制符号、语言、文字、声音、图形、图像、影像等多种媒体信息， 把多媒体的各个要素按教学要求，进展有机组合并通过屏幕或投影 机投影显示出来，同时按需要加上声音的配合，以及使用者与计算 机之间的人机交互操作，完成教学或训练过程。Matlab是美国 MathWorks公司自20世纪80年代中期推出的数学软件，具有优 秀的数值计算能力和卓越的数据可视化能力。尽管MatLab并不是一 专门的教学软件，但其强大的绘图功能使得数学教学中的抽象概念 直观易解。 多媒体技术的特性主要包括信息载体的多样化、集成性和交互 性三个方面。信息载体的多样化指的就是信息媒体的多样化多媒体 就是要把机器处理的信息多样化或多维化,使之在信息交互的过程 中,具有更加广阔和更加自由的空间。多媒体的集成性主要表现在 两个方面,即多媒体信息媒体的集成和处理这些媒体的设备的集 成,。对于前者而言,各种信息媒体尽管可能会是多通道的输入或输 出,但应该成为一体。对于后者而言,指的是多媒体的各种设备应该 成为一体。多媒体的交互性那么是指用户在使用多媒体过程中可以