数学心得之谈小学数学教学中培养学生解答应用题的能力

数学论文之谈小学数学教学中培养学生解答应用题的能力 　　在小学教学中有一项基本内容，那就是应用题，学生对应用题的学习不仅有助于学生开发学生智力，而且培养分析问题和解决问题的能力有着极其重要的作用。《数

数学论文之谈小学数学教学中培养学生解答应用题的能 力 在小学教学中有一项基本内容，那就是应用题，学生对应用题 的学习不仅有助于学生开发学生智力，而且培养分析问题和解决问题的 能力有着极其重要的作用。《数学课程标准》指出：通过义务教育阶段 的数学学习，学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重 要数学知识（包括数学事实、数学活动经验）以及基本的数学思想方法 和必要的应用技能。在数学课堂教学中，如何发展学生数学能力，提高 学生独立获取知识和解决实际问题的能力，是我们广大数学教师面临的 问题。从工作至今，对于小学阶段的应用题教学，我从几个方面谈谈自 己的一些粗浅看法与做法。 一、运用多种手段理解题意，提高学生的分析能力 1、亲身体验，理解题意。 小学生对一些数学概念和用语理解起来感觉很抽象，容易挫伤 对学生学习数学应用题的信心，失去应用题学习的兴趣，这时就要让学 生运用多种感官亲身体验这些“术语”，如在相遇问题应用题中，可让 学生亲身体验相向而行、相背而行，相遇，相遇时间等等。 2、运用电教手段帮助学生分析题意。 小学六年级应用题，将一个底面半径为2米的圆柱体切成两个