中班数学教案：按规律排序

中班数学教案：按规律排序中班数学教案：按规律排序 篇1小朋友特别喜欢帮花片积木排队、串珠、穿项链等。因此，我就根据我们班近期发现的问题设计了这次活动。想通过这次活动使幼儿对有规律的排序有一个正确的认知

中班数学教案：按规律排序 中班数学教案：按规律排序篇1 小朋友特别喜欢帮花片积木排队、串珠、穿项链等。因此，我就根据我们班近 期发现的问题设计了这次活动。想通过这次活动使幼儿对有规律的排序有一个正确 的认知，让孩子能根据图形的排列进行排序。 2、培养幼儿初步的观察与比较能力，提高幼儿的判断推理能力。 老师："今天老师收到了一张邀请卡，我们来看看里面写了什么？"老师："亲爱 的小朋友，我是图形国王，我想邀请大家来参加我们的音乐会，希望你们打扮的漂 亮点！" 老师："老师也想去参加音乐会，所以我已经准备好了一个花环，我想戴着漂亮 的花环去音乐会，老师戴上这个花环，好看吗？"（老师戴上花环，激起幼儿的兴 趣。）老师："我们一起来看看这个漂亮的花环是怎么做的？"让幼儿仔细观察花 环，培养他们的观察和比较能力。 老师："咦！这是什么？"（指着小红旗）告诉幼儿观察花环的时候要从小红旗 这边看过去。 老师："好，我们再来看看这些图形是怎么排列的？"小红旗：黄色圆形红色圆 形黄色圆形红色圆形……（可以引导幼儿一起来说一下规律）小结：老师准备的 花环是用相同形状、不同颜色的图形有规律的排队的。 老师："刚才花环的形状太简单了，老师还准备了一个更多图形的花环。"让幼 儿再观察这一条花环，并且让他们与上一条进行比较。