六年级数学正比例和反比例的比较教学设计

六年级数学《正比例和反比例的比较》教学设计作者：钱昌华　单位：襄州区峪山镇方集小学教学目标：1．进一步理解正、反比例的意义，弄清它们的联系和区别，掌握它们的变化规律．2．使学生能正确判断正、反比例．教