人教版五年级下学期数学第四单元约分第二课时教案[修改版]

第一篇：人教版五年级下学期数学第四单元约分第二课时教案约分（例4） 教学内容： 《义务教育课程标准实验教科书 数学》(人教版)五年级下册第85页例4及做一做。 教学目标： 1、使学生理解约分和最简分数

第一篇：人教版五年级下学期数学第四单元约分第二课时教案 4 约分（例） 教学内容： ()854 《义务教育课程标准实验教科书数学》人教版五年级下册第页例及做一做。 教学目标： 1 、使学生理解约分和最简分数的意义，并掌握约分的方法和能正确熟练地进行约分。 2 、培养学生综合运用已有知识解决问题的能力。 3 、渗透恒等变换思想。教学重点： 约分的意义和方法。教学难点： 训练学生很快看出分子、分母的公因数，并能准确判断约分的结果是否是最简分数。 教学准备：电脑课件教学过程： 2 第课时 一、创设情境 18/ 老师出示三个分数 249/ 、 123/4 、，让学生猜猜他们的大小是否相等？请学生用涂色的方法进行验证 118/ （）、学生进行操作：请按要求涂色。（ 249/ 、 123/4 、）比一比，看谁涂得又快又漂亮？ [] 设计意图利用涂色游戏引起学生兴趣，同时把抽象的知识通过学生亲自动手直观形象的展示出来。既 提高了学生的兴趣，又可以帮助学生理解，提高学习效率。 二、探究新知 观察这三幅图，什么发生了变化？什么又没有变？（等分的份数发生了变化，涂色部分的面积没有变） 18/249/123/4 则说明这三个分数相等。那你知道是怎样变成的，又是怎样变成的呢？请你们相互讨论，