人教版-触摸春天

触摸春天教学目标1.理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的道理。2.体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得热爱生活，珍惜生命。3.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录、积累好词

触摸春天 教学目标 1. 理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的道理。 2. 体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得热爱生 活，珍惜生命。 3. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录、 积累好词佳句。 教学重难点 怎样引导学生从盲童的角度，体会小女孩安静对生命的热爱和对 美好生活的渴望，是本课教学的难点，因为学生缺少体验。教学重点 “ 是让学生体会课文中的优美语句所表达的情感，可以结合思考练习 ” 题重点来体会。 教学准备 制作多媒体课件 第二课时 教学过程 1 一、导入主题（分钟） 上堂课同学们读通了课文，了解了课文大意，听写了生字词。这 堂课我们抓住描写安静触摸春天的语句好好读一读，体会体会，和安 静及作者来一次心灵对话 30 二、读书感悟（分钟） ―― （一）请同学们快速浏览课文，看看课文哪些语句具体描写盲童 1 安静用手和心触摸春天的。（分钟） 1 、请看屏幕：这就是课文描写安静用手和心触摸春天的语句。 你们找得对吗？闭上眼睛听老师朗读这些语句（配乐），请你们边听 2 边想像安静触摸春天的画面。（分钟） 安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。安静 在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其 准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是个奇迹！睁着