班主任培训的心得体会

班主任培训的心得体会 班主任培训的心得体会篇1　昨晚在艺术楼一楼展开班主任培训会，这好像是我第一次参加班主任培训。虽然是公事，但是从个人角度来讲，真的是一个学习的机会，之前林老师也建议毕业第一年不要

班主任培训的心得体会 班主任培训的心得体会篇1 昨晚在艺术楼一楼展开班主任培训会，这好像是我第一次参加班主任培训。 虽然是公事，但是从个人角度来讲，真的是一个学习的机会，之前林老师也建议 毕业第一年不要当班主任，免得别人对自己形成定势。不过班主任工作对了解学 生特别有用，特别是通过了解家庭，环境，性格等因素，综合了解、评价学生， 这是最客观的途径之一。 会议由苏老师发言，一贯的文化气息很能感染人。晚上的培训会其 实更像心理课，当抛出学生对教师的调查结果时，苏老师请几位老师发 表自己的看法。在我看来，老师们的回答偏向解释。是啊，把“急躁” 这样一个词放在老师身上谁能完全坦然的接受呢？所以大伙得分析原因 啊，是学生与老师有代沟，是学生不了解老师云云。有个老师的话特别 经典，大概是萨特的话吧“存在的事物都有意义”。呵呵，其实不管我 们怎么解释，给学生的印象摆在那儿，那说明学生的接受速度与教师的 传授速度有出路，这不是什么丢脸的事情，完全可以不解释。 关于主题“阴影”，我个人先前的理解是“隐藏在人心深处不易发 现的劣根性。”苏老师的解释更准确些，“进入了潜意识，是被压抑的 缺点，称为阴影。”优点和缺点是相对而言的，缺点与阴影我想是程度 的区别。表面的缺点容易被别人察觉，经别人提醒督促，是有希望改变 的；阴影是缺点的升级版，是内在的心灵漏洞，有自动掩饰的特性，不 易改变，但表现在人的各个方面，经过一段时间的相处和观察，仍然可 以发现和尝试改变。