高三生物概念图在生物学学习中的运用

概念图在生物学学习中的运用1.什么是概念图概念图是一种组织和表征知识的工具，通常是将有关某一主题不同级别的概念或命题置于方框或圆圈中，再以各种连线将相关的概念和命题连接，形成关于该主题的概念或命题网络

概念图在生物学学习中的运用 1. 什么是概念图 概念图是一种组织和表征知识的工具，通常是将有关某一主题不同级别的概念或命题置于方 框或圆圈中，再以各种连线将相关的概念和命题连接，形成关于该主题的概念或命题网络。 这种把概念之间的意义联系以科学命题的形式有机地联系起来的空间网络结构图，就称为概 念图。 概念图包括节点、连线、连接词、层次4个基本要素。节点是置于圆圈或方框中的概 念；连线表示节点概念间的意义关系；连接词是置于连线上的两个概念之间的意义联系词； 层次是指关键概念置于顶层，一般概念位于其次，依此类推，显示等级关系（见图1）。对 于一些综合性概念图而言，有时很难比较其抽象程度，其制作形式，包括箭头方向一致性、 概念层次关系等，一般不作硬性规定（见图2）。 2. 概念图的特征 A 、层级概念图中的概念是按分层的形式表现的 B 、概念图中包含着连线 C 、概念图中包含着许许多多的具体事例 D 、不同的人绘制的概念图可能有明显的不同 3. 概念图的形式 1 （）一般层级概念图