《柳树醒了》教学设计（多篇汇编）

《柳树醒了》教学设计 《柳树醒了》教学设计1（2134字）　　一、教材简析　　本组教材围绕“多彩的春天”编排了一系列描写春天来临、万物复苏的美景图文，《柳树醒了》这篇课文是本组教材的第一篇课文，在这篇

《柳树醒了》教学设计 《柳树醒了》教学设计1（2134字） 一、教材简析 本组教材围绕“多彩的春天”编排了一系列描写春天来临、万物 复苏的美景图文，《柳树醒了》这篇课文是本组教材的第一篇课文， 在这篇童话中它运用了诗的手法描述了春天里一系列的变化；让人感 到春天是美好的，是迷人的，奋进的。这是一篇从发展语言、发展思 维入手的好课例。 二、教学目标 1、知识与能力：能正确流利地朗读课文并发现春天里事物的变 化；能背诵课文，学习用不同的方式来描绘春天的美。 2、过程与方法：能通过诵读课文感受春天的美，感受大自然的 神奇力量。 3、情感态度价值观：能欣赏大自然的美和热爱大自然。 三、教学重点、难点。 引导孩子们通过观察和朗读来发现春天里事物的变化，感悟春天 的美；学习不同的方式来描绘春天里的美好事物。