小学心理康健运动月运动总结

小学心理康健运动月运动总结 【 - 运动月工作总结】 为进一步贯彻落实《教导部 ___〈中小学心理康健教导指导纲要(20xx年修订)〉的看护》，进一步进步小学学生心理素质和社会适应才能，营造积极康健的

小学心理康健运动月运动总结 【- 运动月工作总结】 为进一步贯彻落实《教导部 ___〈中小学心理康健教导指导纲要(20xx 年修订)〉的看护》，进一步进步小学学生心理素质和社会适应才能， 营造积极康健的校园心理文化气氛，今年3月份，XX三当心理康健工 作在校领导的率领下扎实落实，赓续推进，打造有和雅文化的心理康 健特色运动，给全校学生带来充溢积极、自信、关心气氛的心理三 月。 本次心理运动月内容多、战线长、笼罩面广，学校订定有根基、有新 意、有后果的心理教导目标，从学生、教师、家长三方面进行心理运 动教导。 一、 一场完整的心理评估测验(纸质量表与发言相结合) 开学一周内，XX三小高度看重对学生的心理测验，学校下发身体心理 康健表格纸质表，对全校表格进行收受吸收筛查，完成一次全面的心 理实测。同时为了进步检测的信效度，XX三当心理先生对班级实行抽 查检测和部分学生心理量表再测。结果注解XX三小学生心理素质优 越，全校心理测验无重大心理问题。 为了进一步了解学生的心理状况，XX三小领导支配安排全体班主任对 班级内学生进行发言，明令要求班主任100%对每一个学生进行访谈， 全方面了解学生的基础信息，对有必要的学生重点挂号，正副班主任 进行家访，持续关注这些学生的后续成长，重点关注他们的心理状 况，树立完整的追踪心理制度。 二、 一次有干货的教师心理危机干预培训