一年级语文教学总结,汇总12020

一年级语文教学总结,汇总12020 同时我还布置读课外书的作业，并抽时间让学生展示自我。其次，我在阅读教学的过程中，引发学生打开想象的翅膀，读出自我的感受。第三，注重自我的示范性。由于一年级的学生模仿

一年级语文教学总结,汇总12020 同时我还布置读课外书的作业，并抽时间让学生展示自我。其次， 我在阅读教学的过程中，引发学生打开想象的翅膀，读出自我的感 受。第三，注重自我的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所 以在教学生读课文之前，我都要异常注意这篇课文的字音、语速、 语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。四、与家长 交流，获取家长的支持家庭教育对孩子的发展有很大的作用，为了 学生更好地发展，我在做好本职工作同时，加强和家长的联系，探 讨教育方法，起到了事半功倍的效果。经过一学期的努力，我班的 学生都有了较大的提高，增强了我的信心，相信下学期我们还能取 得更大的提高。后面还有多篇一年级语文教学总结！一个学期在 匆匆中结束了，在教学中我有很多体会。现将本学期的语文教学工 作总结如下：一，多种渠道教识字本学期的时间短任务重，一年 级学生的识字量又很大，这给我们的教学带来了很大的难度，怎样 让学生学得简便学得愉快是我很头疼的问题，这就需要我们教师在 教学中创设一种宽松、愉快的环境，使学生心境愉快，乐于思维， 勇于探索。在课堂中，我以创设丰富多彩的教学情境，运用多种形 象、直观的教学手段，如课件、卡片、表演、等方式帮忙学生识 字。并教给学生各种记忆字的方法，比如，形声字记忆，换偏旁记 忆，同音字记忆，自编儿歌记忆。比如，在学习“苗”字时能够结 合情境图，让学生说说秧苗的样貌，并用会意字的知识教学“田地 里长出来的草”。还能够同类记忆“笔”“休”两字。这样，抽象