心理契约在儿童习作互评中的积极运用

心理契约在儿童习作互评中的积极运用 【摘要】儿童习作互评中的心理契约是儿童之间的一种期望假设与主观约定，它关注儿童积极求知、和谐互动、共同成长。拥有心理契约的学生探究共同的对象，发表折射思维特点