六年级语文上册月光曲教学设计整理版

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六年级语文上册月光曲教学设计 人教版六年级语文上册月光曲教学设计集合3篇 作为一位无私奉献的人民教师，就有可能用到教学设计， 教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学 习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。我 们该怎么去写教学设计呢？下面是小编帮大家整理的人教版 六年级语文上册月光曲教学设计，欢迎阅读，希望大家能够 喜欢。 人教版六年级语文上册月光曲教学设计1 一、讲读课文第二段第二部分(第九自然段)。 1.(运行课件《月光曲》，在音乐声中，教师从前课导入。) “第一课我们学了第一段第一部分，讲贝多芬走进了低矮的 茅屋，为盲姑娘弹了一首曲子。盲姑娘听了贝多芬的曲子， 那么激动，那么兴奋。上一课我们提到贝多芬说过："我的音 乐只应当为穷苦人造福。"还说，"如果我做到了这一点，该 是多么幸福啊。"这时，贝多芬看到盲姑娘听到他的曲子是这 样的兴奋，这样的喜悦，贝多芬心里怎么样?”