余杭区小学品德非纸笔测试评价方案征集评比活动

余杭区小学品德非纸笔测试评价方案征集评比活动 各小学： 品德与生活、品德与社会课程的学习评价以质性评价为主，量化评价为辅，注重认知和操行相统一，显性表现和隐性品质相统一。评价主体多元，