影响网络环境的化学教育论文

影响网络环境的化学教育论文一、网络辅助教学需观念的改变 科技的迅速发展，让很多先进的技术都可以应用到教学的过程中来。网络技术的发展为化学教学带来新的的契机，但是要在化学教学的过程中使用好网络就必须先

影响网络环境的化学教育论文 一、网络辅助教学需观念的改变 科技的迅速发展，让很多先进的技术都可以应用到教学的过程中 来。网络技术的发展为化学教学带来新的的契机，但是要在化学教学 的过程中使用好网络就必须先进行观念上的改变。 （一）教师角色的转变 首先，需要教师自己能够清楚的认识到使用各种网络设备和资源 辅助化学教学，必须转变自身的角色，需要从原来的以教师为教学中 “” 心的知识讲解者的角色转变为学生学习的组织者、指导者和监督 者。例如：通过各种网络设备可以用来监控和指导学生进行学习，计 算机网络教室就提供了这样的一个条件。在学生学习的过程中当学生 遇到问题需要帮助时，可以通过电子举手告知教师，然后教师可以通 过教学监控系统来遥控学生的键盘、鼠标，以实现对学生的手把手的 帮助。同时，教师还可以将自己的讲解过程或某一学生的操作过程播 放到全体学生或特定部分学生的屏幕上，这样不仅仅可以让在化学学 习中有困难的学生及时的得到帮助，同时还可以帮助学生体会到他人 出错的地方，以提高自己的注意力。这样做可以减少学生范相同错误 的可能性，并能够给保证学生拥有旺盛的学习热情。