上学期班主任工作体会3篇

上学期我是初三毕业班的班主任，在我一年的毕业班主任工作中，我有了很大的感触，主要是工作方面的。还好经过一年的努力，我的学生们都能够持续不断的学习，在最后的中考中也取得了不错的成绩，着很令我感到骄傲和安

上学期我是初三毕业班的班主任，在我一年的毕业班主任工作中，我有了很大的感 触，主要是工作方面的。还好经过一年的努力，我的学生们都能够持续不断的学 习，在最后的中考中也取得了不错的成绩，着很令我感到骄傲和安慰，我相信我的 学生是最好的，他们也给我长脸，我很自豪。中考已经结束，为了能够在新的学期 能够更好的工作，现总结一期来的班主任工作体会如下： 一、成立自律小组，以学生管理学生，提高其自我管理的意识. 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获 悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的 效果。 三、个人感受：一个学期的班主任工作，发现初一的学生充满活力，容易冲动，有 些任性，经受不住挫折，自我控制能力差，喜欢自由自在，无拘无束地学习和娱 乐，随着社会风气的复杂化，这些学生经受不住外面世界的诱惑，心经常飞出去 了，人也跟着去实践了，干一些与《中学生守则》不相符合的事情，加上个别家长 在家中缺乏耐心，动辄发脾气，将学生的全部责任推交给学校，这无形增加了班主 任的压力，不得不思考新时期的管理模式。 四、优选班干部，找准领头雁 火车跑得快，全靠头来带，一群好的班干部，他可以以身示范，带动和感召全班学 生，使班风纯正。因此，本期共推选了三轮班干部，第一轮由我指定，管理一个 月;之后的一个月，由学生共同选举，管理一个月，效果一般;第三轮由推选和我的 考察相结合，一直管理下来，效果良好，每人都能自觉维护班集体利益，增加责任 感和荣誉感。 五、组织学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，规范学生行为。 六、提供展示能力的舞台，调动学生的积极性 我首先要摸清每个学生的个性、特长，先选好班干部，定好目标及岗位责任制，提 出指导性意见，利用班会、劳动、实践活动等方面，让学生有时间和空间积极参 与，充分展示其才华，既看过程，也看结果，对于优等生，也指出其不足，对于差 生，更是发现其闪光点，激励其进步。如我班***同学生性好动，完全坐不住，他 不动就要睡觉。但他有着强烈的班级荣誉感，班上的卫生不到位，他就主动扫干 净，班上的桌椅坏了，他就主动修理等等，具有乐于奉献精神。因此，我充分肯定 其优点，发现他的上进心不差，鼓励他改正缺点，发挥优点，使他在期中考试之后 的行为习惯、约束自己方面有着明显的进步，成绩也跃上了一个新的台阶。 现在的我暑假在家休息，不出意外，下学期我将担任学校初一班主任，从新的班级 开始带领学生前进。我已经准备好了接受更大的考验了。暑假中我将会休息好，努 力的为新学期的工作打下良好的基础，在学期开始后，为工作作出更大的努力! 本学期在学校的安排下，本人担任七年级(3)班的班主任工作。一学期来，本人以 学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向，坚持把育人工作放在班级工作的首 位。为把班级建设成为一个具有良好的学习风气，又有较强凝聚力的班集体，我班 本学期来以行为习惯教育为主，以素质教育为辅，现总结如下：