《蜜蜂》课堂教学实录

《蜜蜂》课堂教学实录 　　《蜜蜂》课堂教学实录 　　师：你是否注意过鲜花的开放，是否注意过蜜蜂的纷飞，唐代著名诗人罗隐，在他的《咏蜂》里写“采得百花成蜜后，不知辛苦为谁甜?” 　　今天我们来一起学习《

《蜜蜂》课堂教学实录 《蜜蜂》课堂教学实录 师：你是否注意过鲜花的开放，是否注意过蜜蜂的纷飞，唐代 著名诗人罗隐，在他的《咏蜂》里写“采得百花成蜜后，不知辛苦 为谁甜?” 今天我们来一起学习《蜜蜂》。看了这个题目，你们想提出哪 些问题? 生：自由答复 师：今天咱们一起来看看作者提出了一个关于蜜蜂的什么问 题，让我们读读课文思考这个问题。 自读课文，把有关的语句画来来。 生：(蜜蜂是否具有识别方向的能力) 师：你在哪里找到答案的? 生：(第一自然段) 师：谁能来读一下第一自然段? 哦，读了这里，我知道了作者的实验原因，是? 生：(听说蜜蜂有区分方向的能力) 师：听说?俗话说耳听为虚，眼见为实。 作者没有迷信盲从人 家的结论，而是自己要动手实际做一下试验，你们有兴趣跟着作者 一起去做这个试验吗? 文中找找相关的语句，并用横线画出来。 师：看看试验共分了几个步骤，标上序号，小组讨论一下。 师：谁来当当小讲解员，把试验步骤说给同位听听。 (1)、在自己家花园里捉来蜜蜂放在一个袋子里 (2)、在捉来的蜜蜂的背上做白色的记号